工作生计造就有了AI“助教”

中青报·中青网记者魏其濛

流露我方的优漏洞、计算工作生计、写简历、准备口试……从校园走向服务岗亭的年青东谈主，面临这些“关口”，东谈主东谈主齐是第一次。不少高校在编削、更新专科与课程的同期，在服务率领锻真金不怕火数目有限的条目下，也在尝试欺诈AI匡助毕业生找到合乎我方的使命。

“要是用得好，AI便是在自若出产力”，一位受访的高校锻真金不怕火说：“AI可以匡助咱们作念许多相同性、事务性的使命，比如梳理信息、优化简历、模拟口试，从而更好地成就资源，让锻真金不怕火着实能作念到‘一世一策’，为学生提供个性化、针对性的暴虐。”

多样AI应用与蛊惑成了提高使命后果的“助教”。

“成长型简历”匡助学生建立贯通

一份深重且明晰的简历，是毕业生求职的第一块“垫脚石”。AI用具除了能优化简历翰墨、针对不同岗亭调度重点，还能提醒学生纯粹历“反推”，流露我方的所长与不及，从而找到奋勉的场地。

不少高校齐在尝试引入AI“助教”，提高使命后果。比如，温州大学正在激动“东谈主工智能+”课程编削，引入简历诊断系统及学问图谱课程；昆明理工大学在服务率领课上引入大模子，匡助学生筛选求职信息、定位指标岗亭、优化简历；华东师范大学正在试点、施行“成长型简历”AI用具，这套用具的灵感起首于一线辅导员的实践。

华东师范大学激情与贯通科学学院辅导员陶洁认真料理学院三个年齿共近200名硕士生，针对学生的生计发展，她请学生在入学时制作一份简历，把本科阶段的学习情况、课外实践齐呈现出来，然后每年更新一次。她说：“我在和学生交心话语的时辰，齐会把这份简历带上，以此为依托分析他们的成长轨迹，这种阶段性的记载，让我和学生之间的交流愈加可视化。”

其后，陶洁借助AI用具，率领学生将我方的“成长型简历”电子化，并按照成长的各个方面分模块梳理。“有了电子记载，辅导员可以更好地了解学纯真态。要是哪个学生一直莫得更新简历，系统筛查出来了，我就知谈这个学生需要重点关注了；学生可以在系统里和我互动、发问，我能在线上给以浅易回复。”

陶洁发现，固然学生无意辰会用完见效课的心态去准备简历，但到了求职季，有这份简历就能“手里有粮心中不慌”。

除了记载和复盘，AI还能为学生提供新想路。陶洁例如：“有位学生在读硕士时代一直埋头作念科研，莫得实习经验，不知谈如何去应聘居品司理。这时AI会教导：科研才智是一种可迁徙的才智，和居品司理的使命逻辑雷同。把这项实验写进简历，便是一种很好的补充。”

陶洁强调，固然电子化的技能能节俭东谈主力成本，但主题班会、依期一双一参谋等线下交流仍是必要的。“我不认为东谈主的使命可以满盈交给AI，它仅仅一个很好的接济用具。咱们在改进这套用具的过程中，持久保留了辅导职使命中东谈主性化、有温度的部分，即面谈时辅导员对学生的东谈主文柔柔、价值不雅引颈。”

2025届毕业生小钱在求职季主动找陶洁进行工作参谋，起初她很惊愕，一方面认为我方擅长作念激情锻真金不怕火，另一方面又不宁肯从事一份得当但收入未几的使命，同期还要推敲和男友留在团结个城市。陶洁在参谋过程中借助“成长型简历”，匡助小钱梳理上风与场地，建立自信、制定缱绻。最终，小钱在两个offer中选拔了更合乎我方的高中激情锻真金不怕火岗亭。

AI智能体、口试舱促进大学生高质料服务

除了打变成体系、多功能的AI平台，一些高校还利用线下场面，引入了AI口试舱、AI口试辅导室等硬件蛊惑。

华东师范大学学生工作发展中心副主任张剑鸣先容，近10个月来，学校在教学楼、藏书楼、学生行径空间等位置接续安设了12个“AI口试舱”，现时一经服务跨越5000东谈主次。“学校的‘后生百问智能体’也有AI口试功能，安设硬件蛊惑的作用，一是让学生有个舒坦玄机的小空间，毋庸记挂惊扰别东谈主，斗胆老练我方；二是提高AI可见度，让公共在多个地点感知到它，积极地去使用。”

温州大学打造了面积跨越3000平方米的服务服务一体化中心，包含多功能口试室、AI线上口试厅、口试辅导室等空间，学生既可以扫码使用线上平台，也可以随时到中心使用这些功能空间。服务率领师、工作生计参谋师平时就在中心“待命”，学生可以就简历优化、口试辅导等问题找服务率领师盘考，也可以预约工作生计众人进行深档次的探讨。

温州大学招生与服务处副处长魏晓晓告诉中青报·中青网记者，几年前，受疫情影响，招聘口试通常给与线上而已的神气，于是学校采购了AI蛊惑与线上平台。近两年，跟着AI应用越来越多元，学校将AI蛊惑、平台编削升级，加多了简历优化、AI口试等功能，并整合到服务服务一体化中心。

本年6月从温州大学毕业的小赵是诡计机学院东谈主工智能专科的学生，成绩可以的他特性内向，在求职时穷乏自信，不太懂得在简历、口试等细节上包装、倾销我方。学校关注到了小赵的情况，服务率领锻真金不怕火指点他口试技巧，指挥他使用AI优化简历，用AI口试官进行轮回口试老成。其后，小赵收到两个时代岗亭的offer，终末选拔了上海一家科技企业的Python开发岗亭，转正后可以拿到1万元月薪，已矣了我方的服务指标。

魏晓晓感受到，在服务率领方面，高校昔时是“等着学生上门”的景色，而如今越来越多学生需要率领敦厚给出看法、匡助理信服务的进程和场地。她认为，AI的推出异常实时：“当今学生获取信息的渠谈异常平日，遭受问题第一反映便是上网查，但不一定能找到靠谱的信息。学校有了服务率领平台，学生知谈官方提供的信息一定是准确的，况且可以在初步了解的情况下进一步去找敦厚相同。总的来说，AI可以赋能学生，已矣高质料服务。”

AI帮锻真金不怕火把工作生计课上成“金课”

高校助力大学生高质料服务，工作生计发展课是一个要道抓手。

华东师范大学《工作贯通与生计发展》课程小组认真东谈主蒋瑾告诉中青报·中青网记者，上学期，这门课将AI引入课堂教学与互动、激勉学生探索中枢酷好点与交叉会通点、学生评价等步履，不但盛开选课即报满，结课后还获取了超出预期的好评。

从2024年运转，昆明理工大学运转尝试用AI赋能服务率领课，指挥学生使用学校的AI简历、AI口试和AI生计系统。

该慑服务率领中心折务造就科科长陈桂荣向中青报·中青网记者先容，昔时的服务率领课多聚焦于教训学生使用搜索引擎查找、整理行业信息作念求职准备，难点是锻真金不怕火难以袒护统共学生，一双一率领学生将海量信息灵验升沉到具体求职步履中。如今，锻真金不怕火的教学重点转向率领学生掌捏与AI高效对话的技巧，借助智能用具更精确地匹配合乎自己的行业、企业及岗亭，在此基础上开展针对性求职准备，后果大幅提高。

“求职过程中不仅要掌捏气象，更蹙迫的是要行径起来，看到我方身上的闪光点。”陈桂荣不雅察到，许多学生在求职时感到困惑，根源在于对插足新阶段的未知和自我贯通的朦胧。而AI的加入为搞定这一问题提供了新旅途——它可以匡助学生梳理在学习、实践中体现出的才智和上风，并将这些上风明晰映射到指标工作所需的中枢才智上，匡助学生建立更明确、更具信心的求职旅途。

2024年从昆明理工大学信息工程与自动化学院诡计机科学与时代专科毕业的小黄，初入大学时对专科贯通和东谈主生计算齐较为朦胧，他主动参加各种讲座、社团行径，并积极与敦至交流，最终明确了大学毕业后平直服务的场地。在求职季驾临之前，他参加了学校的“宏志助航缱绻”，在培训中学会充分欺诈AI用具提高求职竞争力，最终到手得益雅瞻念的offer，入职杭州一家高新时代企业担任Java开发工程师。

山东大学在2024年入辖下手开发蛊惑“山小芽”AI生计发展助手，依托大数据算力分析，挖掘学生在考研、保研、放洋（境）、求职、考公、创业等方面的成长发展需求并进行分析，匡助学生构建服务大数据画像；学生可以在平台上对接到专科锻真金不怕火、一又辈导师、业内同业、行业众人、外洋组织众人等，预约一双一匹配率领。

山东大学学生服务创业率领中心使命主谈主员窦尚孝告诉中青报·中青网记者，2024年9月起，学校将《生计发展：学业工作指标养成》列为大一更生必修课，并对实验进行“校本化”“院本化”升级改良，推动课程高质料蛊惑。这门课共20学时，12个学时的表面课围绕各学院学科特质，教化近3到5年的服务数据、服务信息征集、服务才智提高、翻新意志培养等；实践课饱读舞学生通过“山小芽”平台，完成生计困惑参谋或生计东谈主物访谈等，并将其四肢窥探选项。

终结现时，“山小芽”已袒护17000多名学生，汇注众人资源2700多东谈主，月均参谋量1000屡次。山东大学还与南京大学、同济大学等15所重点高校和百度、科大讯飞、海浪等企业设立AI赋能·生计发展定约，欺诈大数据精确匹配资源，探索AI赋能生计造就新范式。

上学期，华东师范大学《工作贯通与生计发展》课堂。受访者供图

温州大学服务服务一体化中心。受访者供图

2024年10月，山东大学“山小芽”AI生计发展助手发布会现场。受访者供图